保育園や幼稚園、小学校でこんなこと思ったことありませんか？
“あれ…うちの子って少し変わってる？”
“みんなと違うことしてる…”
それってもしかしたら発達障害の現れかもしれません。
発達障がいとは何か？
発達障がいは、個々の脳の発達に起因するもので、一般的な社会的・学習的なスキルの獲得に影響を及ぼす状態のことを言います。
自閉症スペクトラム障がいやADHDなど、様々なタイプがあり、コミュニケーションや注意力、行動の制御に影響があります。
これらの障がいは、個々の人によって異なる特性を持っており、日常生活に様々な影響を与えることがあります。
以下のような状態は発達障がいのサインかもしれません！
①“集団行動が苦手…（みんなと同じことやりたがらない）”
②“対人関係を築くのが苦手…（喧嘩などのトラブルが多い）”
③“話を聞けない…（落ち着きがない）”
④“言語発達がゆっくり…（吃音や語彙の獲得が遅い）”
⑤“特定の分野の学習が苦手…（ひらがなが読めるけど書けない）”
このような症状が現れる精神障害の総称を言います。
男女比でいうと
男 8 ： 女 2
ぐらいの比率で男子に多く見受けられます。
個人差はありますが、大体1歳〜5歳の幼少期に現れます。
“個性的” “のんびり屋さん” といった言葉の裏に隠れて見過ごされるケースも多く、
大人になってから情報処理能力が遅かったり、同じミスを繰り返したりと
そこで初めて診断されることも少なくありません。
発達障がいの診断と理解
発達障がいの診断には、専門家の評価や観察、行動の評価などが含まれます。
これには、教育者、精神科医、心理学者などの専門家が関与することが一般的です。発達障がいは、個々の人に固有の特性を持っており、同じ診断でもそれぞれの経験が異なります。
そのため、発達障がいを持つ人々を理解するためには、個々の特性や多様性を理解することが重要です。
保護者によっては受け入れることに抵抗がある方も多いと思います。
「私たち親の育て方がわるかったのかな…」と悩む保護者もいますが、
前述した通り、発達障害とは“生まれつき”脳に障害を受けています。
どこで育て方を間違えたのかと悩むよりも
これからどう育てていくか！がとても大切です。
将来しっかりと働くことができるのか…
不安になる親も多いでしょう。
まずは自分の子ども特性を理解し受け入れることが大切です。
早めに気付き療育を始めれば子どもは物凄い成長をしてくれます。
児童発達支援や放課後等デイサービスの療育施設の使用を視野に入れていきましょう。
下記記事にはそれぞれ詳しく記載しています。
発達障がいと向き合う方法
発達障がいを持つ人々にとって適切な支援やアプローチは、その人の特性に基づいて異なります。
個々の障がいに合わせた支援や取り組み方を提供することが重要です。
また、発達障がいを持つ人々の強みや個々の能力を活かし、社会での受容と理解を促進するために、教育や啓発活動が重要な役割を果たします。
保護者だけで悩むのではなく、福祉事業と連携を取りながら個々に応じたアプローチをしていきましょう！
まとめ
発達障がいの児童は年々増加傾向にあり、一般的には1～2割と言われております。
小学校の30人クラスの場合、1クラスに3～6人いる計算になります。
発達障がいの程度は特性に応じて様々であり、正解の対応はありません。
ただ早期療育を行うことにより緩和することは可能な為、
児童発達支援や放課後等デイサービスといった療育施設と連携しながら
療育を行っていきましょう！！
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